一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以师德师风建设为重点，以推动教育高质量发展为主题，立足新发展阶段，秉持新发展理念，服务构建新发展格局，全面贯彻落实国家和省市区教育大会精神，聚焦江宁教育实际，着眼队伍长远发展，扎实推进校本研修工作，促进每一位教师专业发展，进一步提高教师队伍师德素养和师能水平，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的师资队伍，让老师们得到同行的认可，成为同行学习的榜样，在成就学生的基础上逐步成长个人，充满职业幸福感。以学校为根本，以新课程、新课标实施为中心，以“少教多学”的课堂为基本点，营造“勤奋、和谐、创新、高效、有序”的教科研工作氛围，践行“科研兴校”、“科研兴教”、“科研兴师”的思想，在奋进中突破，以期成长学生、成就教师、发展学校。让南师附中江宁分校的教育得到江宁、甚至南京老百姓的充分认可，同时不断进行教育创新, 诚朴做人诚朴做事诚朴做学问,得到同类学校的尊重,成为同类学校学习的榜样。
二、校本研修活动安排表
项 目 | 内容或主题 | 形式 | 对象 | 负责人 | 月份 |
制定校本研修工作计划
| 制定校本研修工作计划
| 研究报告 | 全体教师 | 李 滔 姚国成 | 2月 |
课题开题 | 区级个人课题、区市省规划课题开题 | 培训会议如何课题开题 | 全体教师 | 李 滔 姚国成 陆天明 | 3月 |
第四期骨干班成员活动1 | 南师大随园校区培训 | 专家讲座培训 | 第四期骨干班全体成员 |
李 滔 姚国成 | 3月 |
校论文评比 | 第二十届论文评审 | 邀请专家进行评比 | 全体教师 | 李 滔 姚国成 | 2-3月 |
市区教育案例评选、黄埔杯、行知杯等论文评选 | 论文申报 | 动员各学科组积极申报 | 全体教师 | 李 滔 姚国成 | 4-5月 |
校“优秀名师工作室”评比 | 示范课 | 示范课 | 名师工作室成员 | 李 滔 陆天明 | 6月 |
第四期骨干班成员活动2 |
各教研组内微型讲座 |
微型讲座、 PPT汇报 | 第四期骨干班全体成员 | 李 滔 姚国成 | 4月 |
备课组项目研究课堂教学 | 以教研组为单位课堂展示活动 | 全校公开课 网络直播 | 全校老师 | 李滔 姚国成 | 4—5月 |
第四期骨干班成员活动3 |
读书报告会 |
讲座、 PPT沙龙 | 第四期骨干班全体成员 |
李 滔 姚国成 | 5月 |
第四期骨干班成员活动4 | 培训学习3000字感悟心得课题汇报 |
讲座、 PPT汇报 | 第四期骨干班全体成员 |
李 滔 姚国成 | 6月 |
第四期骨干班暑期活动5 | 第四期骨干班第二期培训学习 | 专家讲座培训、教师评比 | 第四期骨干班成员 | 李 滔 姚国成 | 7月 |
三、保障措施
1. 借力校外督导专家和学科中心组，让专家面对面集体与中心组专家进行点对点和点对面的交流
2.分教研组学习讨论由教研组组织精品教研活动，并由教师发展中心进行考核，每学期有评优。
3. 邀请专家、学者来校指导教育教学研究工作或开设讲座，更新教师的教育观念和专业知识结构，推动教师的专业成长和发展。
4.学校教师发展中心每学期都会派出优秀骨干教师和中层进行外出培训学习，将先进教学理念带来交流和传播，逐步把教育理念渗透到教师群体中。
5. 指导学科中心组进行一体化建设，每个中心组找出一两个点进行教研，突出研究一两个点的一体化。
6. 有效指导学科中心组工作，形成分校特有的学科组文化。
2024.3
